La constitución en serio : multiculturalismo, igualdad y derechos sociales /
Miguel Carbonell.
- Cuarta edición
- xiii, 272 páginas : Contiene tablas ; 22 cm
- Estudios jurídicos; 20 .
Bibliografía: p. 255-272
CONTENIDO Nota preliminar, 1 Capítulo primero. Los derechos humanos en la actualidad: temas y problemas, 11 I. Universalidad, historicidad y especificación de los derechos, 12 1. Universalidad, 12 2. Historicidad, 19 3. La especificación de los derechos, 20 II. Los derechos frente a la ciudadanía y la soberanía, 23 1. Sobre la ciudadanía, 23 2. Sobre la soberanía, el asilo y los refugiados, 29 III. ¿De la ciudadanía y de la soberanía hacia dónde?, 35 IV. Nuevos sujetos y nuevas fronteras de los derechos, 39 1. Los peldaños del constitucionalismo mundial, 40 2. Una sociedad civil para el nuevo constituido alismo, 42 3. Las empresas y los derechos, 44 4. Mas peldaños, mas, 50 5. Los argumentos contra la democracia cosmopolita, 53 6. Derechos humanos y micropoderes, 56 V. Derechos humanos y pobreza, 57 VI. Los derechos humanos en México: apuntes para la discusión, 66 VII. El objeto de este ensayo, 75 CAPÍTULO SEGUNDO. La composición pluricultural del Estado mexicano, 83 I. El multiculturalismo y la teoría constitucional, 85 II. Problemas conceptuales, 91 III. Notas sobre el concepto de minoría, 94 IV. Derechos colectivos: concepto y tipos, 102 V. Diferencias y desigualdades: una alternativa importante, 107 VI. La clasificación del ordenamiento jurídico mexicano, 109 VII. Los indígenas y el acceso a la justicia, 114 VIII. Derechos de las minorías y derechos indígenas en el derecho internacional, 117 IX. Preguntas abiertas para la teoría multiculturalista, 119 CAPÍTULO TERCERO: la igualdad en la Constitución mexicana, 123 I. Algunas consideraciones generales sobre la igualdad, 125 II. La igualdad como mandato al legislador, 129 III. La prohibición de discriminar y sus criterios, 133 IV. La igualdad y el ordenamiento jurídico mexicano, 134 V. La igualdad en el derecho comparado, 138 VI. Sobre igualdad de géneros y cuotas electorales, 152 VII. Igualdad formal e igualdad real: algunos datos para el desconocimiento, 160 CAPÍTULO CUARTO. La protección a la organización y el desarrollo de la familia, 169 I. La familia como objeto de tutela constitucional, 169 II. La libertad de procreación, 173 III. La protección de la familia en el derecho comparado, 175 CAPÍTULO QUINTO. El derecho a la protección de la salud, 179 I. La protección de la salud como derecho fundamental: algunas cuestiones generales, 179 II. El derecho a la salud en el derecho comparado, 185 III. La protección de la salud en el ordenamiento jurídico mexicano, 189 IV. El derecho a la protección de la salud en la realidad: datos sobre un fracaso anunciado,194 CAPÍTULO SEXTO. El derecho a un medio ambiente sano, 203 I. El medio ambiente en la Constitución mexicana, 204 II. Medio ambiente y derechos fundamentales, 205 III. Medio ambiente y derecho internacional, 207 IV. Indicadores de la protección real al ambiente: un esfuerzo que apenas comienza, 209 CAPÍTULO SÉPTIMO. El derecho a una vivienda digna y decorosa, 213 I. La dignidad y el decoro de vivienda, 214 II. Los datos reales sobre la vivienda: crónica de un déficit que crece, 215 III. Derecho a la vivienda y normatividad constitucional, 219 IV. El derecho a la vivienda en el derecho constitucional comparado, 222 V. El derecho a la vivienda en los instrumentos jurídicos internacionales, 223 VI. El derecho a la vivienda y su interpretación en el Pacto Internacional de Derechos Sociales, Económicos y Culturales, 225 1. Todo Estado parte “se compromete a adoptar medidas… por todos los medios apropiados”, 226 2. “Hasta el máximo de los recursos de que disponga”, 228 3. “Para lograr progresivamente”, 230 CAPÍTULO OCTAVO. Los derechos de los menores de edad. 235 I. Menores y derecho, 235 II. Sobre el trabajo infantil, 237 III. El régimen jurídico de los menores: derecho interno y derecho internacional, 239 Los menores y la justicia penal: una hipótesis, 242 IV. Algunos datos sobre la situación de la infancia, 244 CAPÍTULO NOVENO. Una reflexión sobre la educación y los derechos humanos, 247 Conclusiones, 253 Bibliografía citada, 255
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